Ci Fang的線上履歷
by Helpresu.me

Ci Fang

business_center之前在 Leysin American School 擔任Activity Leader
location_on現居基隆市
在英語教學領域有三年以上的經驗,對文字敏感,喜歡能夠發揮創意的工作,目前想嘗試不同的工作領域,累積經驗學習新技能。

工作經歷

Activity Leader

Leysin American School
2018/06 - 2018/08
  • 管理責任:
  • 工作地點:瑞士萊辛
工作內容:

在為期六周的夏令營,參加各活動行前籌備會議、行前訓練以及活動前置作業之進行與活動結束之善後。
活動期間,全程陪伴與待命,輔導學生在營隊期間之生活及學習事宜、規劃社團及校園活動、協助行政及活動執行、於外出文化參訪或校內團康活動時維護學生人身安全等。亦須協助接送機、指導才藝表演與學生宿舍管理等。

教育背景

中原大學

應用華語文學系 學士
2010/9 - 2014/6(畢業)
求學事蹟:

在學時曾擔任學校華語中心一對一的課後輔導老師,有日本籍、加拿大籍等學生。
大四時參與了菲律賓海外留學團,服務對象為菲律賓華僑,擔任一個月的營隊輔導員,環遊台灣並分享當地特色,進行文化交流。

技能專長

實體活動規劃與執行

技能敘述:

過去在瑞士擔任兩個月的暑期營隊領導,負責設計社團與才藝課程,同時也有晚間團康、社交活動的規劃與執行。

語言能力

中文(高級)

英文(高級)

自傳

關於我:
出生於1992年,桃園人。個性活潑外向,平時喜歡繪畫、看電影和戶外活動。對於歐美影集節目多有涉獵,除了是興趣,也訓練自己的英語聽力及日常口說能力。

學、經歷:
2010/9~2014/6,中原大學 應用華語系
大學期間,學科上學習到對外華語教學專業、語言學、教育學及教育心理、數位編輯等等專業知識,畢業專題以小組協力製作的越南神話親子讀本獲得佳作。大學期間因實習需求,訓練了自身英語口說會話能力,也因接觸到來自歐美國家的學生而能夠一窺其文化、風俗民情,並對西方文化更加嚮往。

2014/9~2015/3,台灣大學進學預備校 華語教師
畢業後隨即前往日本進行六個月的實習。主要工作內容是設計華語課程、規劃教學活動、訂定教學目標,並評估學生學習狀況以調整授課進度。同時也要學習適應、融入日本當地生活。這次的實習讓我學到了小班教學及班級常規的管控,對非母語人士的二語教學也有了更多心得。

2015/8~2017/7,福祿貝爾幼兒園
回台後先後在英語補習班、安親班擔任櫃檯行政及課輔老師。第三份工作為福祿貝爾幼兒園的英語教師,對象為一到六年級的小學生。工作的挑戰在於班級常規的管控,且須不斷嘗試設計多樣化的課程內容以保持學生對英語的興趣。每個學期的家長座談日,我們會在家長面前展示學生一整個學期的學習成效。另外也多次配合公司幼兒園部擔任活動主持人,搭配各式主題設計節目橋段及串場舞蹈。這兩年的工作經驗,累積了我的英語教學實力,也讓我了解到讓孩子們樂在學習,才能發揮學習的最大成效。

2018/6~2018/8,Leysin American School
2017年年底,因緣際會下得知位於瑞士的萊辛美國學校正在招募暑期營隊幹部,我有幸被選中擔任為期兩個月暑期營隊的社團及活動指導員。工作內容包含社團及活動的準備及指導,負責學生的生活起居,並全程陪伴監督學生,另也負責宿舍管理及學生的接送機。這份工作挑戰性非常高,不僅需要在最快的時間內適應新的環境及工作,也要幫助學生適應、解決所有突發狀況。在這裡,我們面對著來自世界各地的學生。面對各年齡層來自不同國家、文化背景,說著不同語言的孩子們,在溝通上花了很多心思,團隊合作更是不可或缺。在這短短兩個月中,我學到了跨文化溝通、活動規劃及執行、危機處理等。在這裡,我們致力於讓學生能夠得到最佳的暑期體驗與回憶,但收穫最多的其實是我們自己。

未來規劃:
英文不僅是一種『與世界溝通的工具』,也是打開國際觀的語言。未來我將繼續鑽研英語並發掘更廣泛的應用,並持續吸收新知與進修課程。希望可運用自己的英語能力、創意及經驗,到不同的領域嘗試、學習並獲得成就感;期許未來能夠發展出更多的專業及管理技能,成為多方位人才。
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